MESTROS, MINEDUC, PARLAMENTARIOS Y ESTUDIANTES EN PUGNA
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PÉRDIDA DE CONFIANZA ES EL FACTOR CENTRAL DE LA FALTA DE UN ACUERDO EN EDUCACIÓN
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“Apelamos a los parlamentarios y al poder Ejecutivo a
retomar la tramitación de este proyecto en el Congreso”, dice el texto, que
pide no perder de vista “a los millones de niños y jóvenes, cuyas oportunidades
futuras dependen en parte de este proyecto”, expresaron los senadores Jaime
Quintana (PPD), Fulvio Rossi (PS), Ignacio Walker (DC), Andrés Allamand (RN) y
Ena von Baer (UDI), los cinco integrantes de la Comisión de Edución del Senado.
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Actualmente, 500 mil estudiantes del sistema público están
sin clases, por lo que ayer el gobierno anunció “facilidades” para que los
colegios puedan adelantar las vacaciones.
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El rechazo del Colegio de Profesores a deponer el paro
detonó múltiples reacciones en el mundo parlamentario, e incluso provocó que la
denominada “ala izquierda” de la Nueva Mayoría tomara distancia de la posición
del magisterio, como publica La Tercera.
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“El llamado que yo hago es a que se haga la pega como se
debe hacer, y he notado falta de convicción de la Nueva Mayoría para avanzar en
este proyecto. Entiendo que hay una presión ciudadana, hay una movilización,
pero creo que los parlamentarios no pueden abdicar del rol que les corresponde,
y el gobierno tiene que impulsar el proyecto y dejar de lesear, como dice la
Presidenta Bachelet, porque aquí se ha detenido la tramitación del proyecto de
ley y eso es insólito en un Estado de derecho”, dijo Rossi ayer por la mañana.
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El senador socialista y ex presidente de la comisión, que
tramitó el proyecto de fin al lucro, copago y selección el año pasado, pidió al
ministro “que se dedique a sacar el proyecto, que ya lleva bastante tiempo,
para que podamos trabajar en él en el Senado”.
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Incluso el diputado Giorgio Jackson, de la denominada
bancada estudiantil, hizo un cuestionamiento: “¿Ayuda hoy mantener la misma
postura del paro indefinido hasta el retiro del proyecto? Creo que no. ¿Qué se
quiere modificar del proyecto si no son las cosas que nosotros ya modificamos?
De otra manera no logro entender el fin del retiro del proyecto”, planteó el
diputado, quien de todas formas destacó la autonomía del magisterio.
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Pérdida de confianza en Gajardo
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Ayer, acompañado por la ministra Javiera Blanco quien
ejercía como vocera (s), el ministro de Educación, Nicolás Eyzaguirre, dio una
señal de fuerza afirmando que no iba a “ceder” ante la polémica petición de los
profesores, que buscan que el proyecto sea retirado del Congreso.
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El titular del Mineduc y Blanco participaron de un comité
político extraordinario, centrado exclusivamente en educación. Se reunieron con
la presencia de la Presidenta Bachelet; el ministro del Interior, Jorge Burgos;
el titular de Hacienda, Rodrigo Valdés, y la ministra (s) de la Segpres,
Patricia Silva.
En el encuentro se analizaron los pasos a seguir respecto
del paro. Según trascendió, concordaron en que la amplia negativa que emanó de
la asamblea de los profesores daba cuenta de que Jaime Gajardo ya no es un
interlocutor válido, y que su condición de militante comunista no se traduce en
que la Nueva Mayoría tenga influencia sobre el magisterio.
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En ese marco, el Ejecutivo se planteó la necesidad de
alinear cuanto antes a todo el bloque detrás de la postura del gobierno, para
garantizar la aprobación del proyecto. Entre otras medidas, Interior inició
contactos con los timoneles oficialistas para solicitar señales claras de
respaldo al Ejecutivo y de rechazo a las movilizaciones.
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Ayer, además de los integrantes de la comisión de Educación,
varios dirigentes oficialistas se expresaron en esa línea. “Aquí no se puede
pensar en retirar el proyecto o paralizar la discusión. Hay que seguir el
diálogo, pero mantener la tramitación”, dijo el presidente de la DC, Jorge
Pizarro.
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Y añadió: “Esperamos todos que el Colegio de Profesores
termine con el paro, pero este sigue, y por tanto debemos seguir con la
tramitación del proyecto”.
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La Asociación Chilena de Municipalidades (AChM) lamentó mediante un comunicado de prensa, la decisión
del Colegio de Profesores "de darle continuidad al paro indefinido al que
tiene sometido a parte del sistema educativo".
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De acuerdo a los municipios, el paro "coloca en riesgo
la credibilidad del sistema de educación pública y su obligación de garantizar
el derecho a la educación de los niños y niñas de las familias menos
favorecidas del país".
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